RETALLEM LES ESCOLES ?

Reproduïm la carta d'un pare del'Escola El Calderí, que ens ha arribat a través de l'AMVO (Assemblea de Mestres del Vallès Oriental). Posa damunt la taula una problemàtica punyent i malauradament d'estricta actualitat: el tancament de línies d'escolarització públiques, sense cap mena de consideració pedagògica, ni respecte per l'accés a una educació pública i de qualitat. 


"Ja fa massa temps que diuen que no hi ha diners per l’educació dels nostres fills. Els mestres han de fer la mateixa feina que fa uns anys, amb menys recursos materials, humans i econòmics, amb més alumnes a l’aula i encara els acusen de no treure “bona nota” als informes PISA. I si us palu, que no es posin malalts! Qui sap qui el substituirà?
En una societat canviant hi ha hagut escoles noves que han nascut amb un projecte educatiu adaptat als nous temps. Escoles obertes i participatives, amb un model pedagògic que millora molts aspectes dels alumnes. Creativitat, treball cooperatiu i no competitiu, educació de les emocions i els valors, potenciació de les intel.ligències múltiples, criteri , sentiment de pertinença a una comunitat … són característiques que fan que els alumnes puguin viure i adaptar-se en el nostre Món canviant . En qualsevol cas són models educatius que garanteixen la igualtat d’oportunitats.
És lamentable que amb l’excuses purament demogràfiques i econòmiques el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya es plantegi tancar escoles sense tenir en compte allò que és més important d’una escola, la seva comunitat educativa i el projecte educatiu.
Jo tinc la gran sort de tenir els meus tres fills a l’Escola el Calderí de Caldes de Montbui, una de les poques comunitats d’aprenentatge de la Comarca. Un Escola on la participació de les famílies juntament amb l’equip docent garanteix l’assoliment de les competències bàsiques dels alumnes dins d’un ambient relacional molt positiu. I ben aviat ja serà un centre 3-16 és a dir un Institut-Escola amb el seu projecte de comunitat d’aprenentatge dins del nou edifici que es començarà a construir aquest mateix any.
Demano als responsables del Departament d’Ensenyament que es replantegin les seves propostes incomprensibles, injustes, inadequades, de tancar escoles sense tenir en compte les persones i els seus projectes educatius. Es poden eliminar algunes línies d’escoles grans però en cap cas eliminar-les del mapa. Totes les persones es poden equivocar, però rectificar és de savis. Això es el que ensenyem als nostres fills i no esperem menys de dels polítics, que per això els vam votar…"

Fèlix de Blas Lorenzo, pare de l’Escola El Calderí, Comunitat d’Aprenentatge.

Trobada del 30 de gener: Trobada amb les AMPAs

El proper dimecres 30 de gener, a Les Cases dels Mestres, a les 17.30 tindrà lloc la propera reunió de la Xarxa de Centres Educatius Públics de Caldes de Montbui.

En aquest cas voldríem que fos sobretot una trobada amb els responsables de les AMPAs, els quals han estat convidats formalment a través d'una carta.

Tanmateix, tothom qui es trobi concernit per la qualitat de l'educació pública és benvingut!

Documental: L'Educació Retallada (a Caldes de Montbui)

Aïna i Nerea són dues joves que en aquests moments han passat a engrossir les estadístiques de catalans i catalanes ben preparats que han hagut de buscar oportunitats laborals més enllà del nostre país. Ara bé, abans de marxar, ens han deixat aquest regal: un documental sobre les retallades en educació, aprofitant l'oportunitat que ofereix la Xarxa de Centres Educatius Públics de Caldes de Montbui.

Els 40minuts del documental complet els podeu veure a:
http://www.youtube.com/watch?v=D9XnUp484EM

Ara bé, per tal de facilitar el visionat, l'hem fragmentat, seguint com a criteri els diferents centres que apareixen en el documental. Tingueu en compte que això implica una certa pèrdua de qualitat, i que potser en algun cas el tall no ha estat perfecte.

 

 L'Educació Retallada (a Caldes de Montbui) - Secundària (1)

En el primer fragment que extraiem  del documental L'Educació Retallada, ja es planteja des de l'inici, en boca d'una professora de l'institut, i a partir d'un dels casos reals,  un dels punt més discutibles de les mesures associades a les retallades: no cobrir les substitucions en 10 dies lectius, és a dir, en dues setmanes de classes. També es parla de l'activitat de la Xarxa, insistint en el fet que els centres educatius no són una illa sinó una caixa de ressonància, i que de fet es constat, a partir d'una sèrie d'enquestes passades als pares i mares, que hi ha unanimitat sobre les conseqüències negatives de les diferents mesures (classes massificades, taxes per als CFGS, etc). Una representant de l'equip directiu també explica els problemes de plantilla, i com de fet és gràcies a l'AMPA que es nota menys l'impacte al centre. És com si hi hagués una mena de concertació de facto: car la col·laboració dels pares ajuda a suplir el que no ofereix (i hauria d'oferir) l' Administració.

 L'Educació Retallada (a Caldes de Montbui) - Secundària (2)

 Aquest segon fragment comença donant la paraula als alumnes. Dues noies de batxillerat donen el seu punt de vista sobre massificació, substitucions i el fet que algunes matèries les hagin d'oferir professors que no en tenen l'especialitat. També fan propostes: no esperar que els altres ens ho solucionin, organitzar-nos per a provocar el canvi. Altres alumnes discuteixen a propòsit  de damunt de qui hauria de recaure el pes de les retallades: els alumnes?  els qui més tenen? els polítics? La psicopedagoga del centre manifesta el seu malestar pel fet de saber que no pot oferir tot el que convindria als alumnes que ho necessiten. Finalment, un altre grup d'alumnes, en el context d'una classe, incideixen en el que més els afecta (entre altres, com no, substitucions no cobertes, massificació...).

 L'Educació Retallada (a Caldes de Montbui) - Secundària (3)

  Consergeria també és un bon punt d'observació de l'impacte de les retallades: manca de material, dificultats per afrontar despeses de manteniment o reparació, i sobretot el fet que, en cap cas, si hi ha una baixa del personal de consergeria o administratiu, mai no hi ha una substitució. A continuació, altre cop donem la paraula als alumnes, els quals al·ludeixen a les noves problemàtiques que obre l'avantprojecte de llei del ministre Wert (com ara  l'ensenyament del català). "És que ens volen abocar a  la privada?",  es pregunta una alumna. A continuació es reprèn el punt de vista del professorat i de la Xarxa: no es tracta de qüestions merament laborals, de sou; els professors que es mouen ho fan a causa de la preocupació per la qualitat de l'educació publica. Finalment, uns minuts d'antologia: a partir d'una escena del clàssic Jacques Tati, es mostra clarament que  les retallades són el producte d'un mal jardiner, que fa una poda que fa desaparèixer la planta...

Jacques Tati ens dóna la clau de les retallades...

 Jacques Tati ens dóna la clau per entendre què comporta això de les "retallades" en educació. Qui amb aquest parell de minuts no entengui què ens hi juguem, amb la política de retallades en educació (i sanitat, i estat del benestar...), que s'ho faci mirar!!!

 L'Educació Retallada (a Caldes de Montbui) - Escoles Bressol

Fragment extret del documental L'Educació Retallada, corresponent a mares i docents de l'Escola Bressols El Gegant del Pi. Les escoles bressol municipals estan molt afectades per la retallada de l'aportació de la Generalitat, i els Ajuntaments han d'apujar les quotes. La gran feina educativa inicial de les llars d'infants, acabarà essent privilegi d'unes poques famílies?

 L'Educació Retallada (a Caldes de Montbui) - Primària - El Farell

 

Fragment extret del documental L'Educació Retallada, corresponent a pares, mares i docents de l'Escola El Farell.

 

 L'Educació Retallada (a Caldes de Montbui) - Primària - El Calderí

 

Fragment extret del documental L'Educació Retallada, corresponent a pares, mares i docents de l'Escola El Calderí. Un pare ens explica i mostra l'arbre dels desigs.

 

 L'Educació Retallada (a Caldes de Montbui) - Primària - Escola Montbui

 

 

Fragment extret del documental L'Educació Retallada, corresponent a pares, mares i docents de l'Escola Montbui. No pot ser que el pes de les retallades recaigui en els més petits, els menys culpables.

 L'Educació Retallada (a Caldes de Montbui) - Reflexions finals i crèdits

 

Darrer fragment extret del documental L'Educació Retallada, amb algunes reflexions  finals i els crèdits. 

 

Recordeu que el documental complet el podeu veure aqui:

Hores perdudes durant el primer trimestre: El Farell 75 hores, Jaume Balmes 128 hores!!

-->

 Havent acabat el primer trimestre, les escoles El Farell de Caldes de Montbui i Jaume Balmes de Sant Feliu de Codines han fet un trist recompte: el de les hores no cobertes per culpa de la nefasta política de no-substitucions del Departament d'Ensenyament.

Entre les dues escoles sumen més de 200 hores que han perdut els nens i les nenes!!

A continuació podeu trobar les dades.

RECOMPTE HORES PERDUDES AL PRIMER TRIMESTRE

• 24 hores de SEP, suport molt important per potenciar l’ igualtat d’oportunitats entre tots els infants.
• 11 hores d’Educació Especial, que ens serveix per atendre als nens amb més necessitats educatives de l’escola.
• 13 hores de desdoblaments de català, matemàtiques i anglès que ens faciliten potenciar l’aprenentatge individualitzat dels alumnes.
• 3 hores de tutoria individualitzada, espai que aprofitem els mestres per parlar amb nens que estan passant un mal moment personal i/o familiar.
• 3 hores de suport a l’alumnat nouvingut, que facilita la integració d’aquests nens i nenes al nostre país.
• 5 hores de grups de parla, per millorar l’expressió i comprensió de la llengua catalana.
• 5 hores de Consell de coordinació curricular, on s’estableixen les directrius del centre.
• 11 hores de coordinació, que ajuden a establir el diàleg entre els diferents nivells de l’escola.

Un total de 75 hores destinades a ensenyar, educar i formar als ciutadans del futur.

Caldes no vol la Llei Wert: ni retallades, ni espanyolització, ni centralització, ni regressió educativa!!

Caldes no vol la Llei Wert: ni retallades, ni espanyolització, ni centralització, ni regressió educativa!!

Al voltant del 14 de  desembre, des de diferents centres educatius públics de Caldes de Montbui s'han dut a terme diverses accions de protesta contra l'anomenada Llei Wert, no només per la qüestió lingüística, sinó també per totes les altres mesures, clarament regressives pedagògicament i pel que fa a la democràcia. 

Al Farell , durant el festival de Nadal hi van afegir una senyera amb una frase significativa. Així, al Calderí van fer una pancarta en què hi posava:

Per una bona cohesió social, ni LOMCE ni retallades.
Sentim wertgonya.

 

A l'INS Manolo Hugué s'han realitzat diverses pancartes, tant per part de l'Assemblea de Professors com per part de grup d'alumnes. 

També és va redactar un escrit informatiu per a les famílies, convidant-les a participar a la mobilització convocada pel MUCE, el dijous 14 de desembre a la tarda. Dins d'aquesta carta hi podem trobar un bon resum d'alguns dels punts conflictius de l'avantprojecte de llei:

• Ataca a un sistema d’immersió lingüística que ha resultat integrador i ha evitat la segregació dels alumnes per raó de llengua

• Reinstaura el model centralitzat anterior a la Transició

• Redueix dràsticament i sense justificació pedagògica continguts vitals per a una formació integral i crítica, adaptada als nostres temps (Visual i Plàstica, Música, Tecnologia, Ciències Socials, Ciutadania...)

• Concep l'educació com una mercaderia i com un servei, i no com un dret

• Reivindica la Religió Catòlica com a matèria fonamental

• Introdueix unes “revàlides” (4ESO i Batxillerat) que segreguen i eliminen alumnes del sistema, en lloc d’oferir recursos i diversitat d’itineraris formatius per a tota la població

• Escombra la democràcia en el funcionament dels centres (els Consells Escolars seran merament consultiu)

• Afavoreix la desviació dels diners públics cap a la concertació de centres privats (entre ells els d’elit , no mixts i marcadament religiosos)

PER LA COHESIÓ SOCIAL: NI LOMCE, NI RETALLADES

EN DEFENSA DE L’EDUCACIÓ PÚBLICA I LA LLENGUA CATALANA

A l'escola Jaume Balmes reivindiquen i denuncien

Les retallades duren i duren, però no deixem de denunciar-ho. En aquest cas ho podeu comprovar a través de les dues noves pancartes de l'escola Jaume Balmes de Sant Feliu de Codines.

La primera de les pancartes demana que tothom mostri el descontentament portant una samarreta groga -o la dessuadora amb el logo SOS Educació Pública en groc - els dimecres.

La segona és d'estrictíssima actualitat: denuncia l'atac frontal al model d'educació pública catalana, ara  des del ministeri del govern de central,  encapçalat per José Ignacio Wert!

Retallades que duren i duren: dades de les escoles bressol municipals

AFECTACIÓ DE LES RETALLADES A LES ESCOLES BRESSOL MUNICIPALS

de CALDES DE MONTBUI curs 2012/13

Al mes de novembre les Escoles Bressol Municipals ens recorden que les retallades encara són aquí -i continuen afectant-nos en el dia a dia. Ens han enviat el següent recompte d'incidències:

 

  Durant el procés de preinscripció i matrícula es van ofertar 39 places menys. Aquesta mesura ha provocat el tancament de dues aules a l’EBM Gegant del Pi i una a l’EBM La Lluna, per la davallada de demanda del servei. Això també ha provocat l’acomiadament de cinc educadores del servei d’escoles bressol municipals i la reorganització de personal educador entre les escoles.

S’ha augmentat la quota per escolarització en més de 30€ en un any a les famílies. La retallada en l’aportació de la subvenció infant/any de la Generalitat (retallada del 33%)  a les escoles bressol ha fet augmentar el % d’aportació de les famílies i de l’administració local per mantenir el servei.

S’hagut de crear un grup mixt a l’EBM La Lluna amb infants de 0 a 1 any i d’1 a 2 anys; és una situació que encara no s’havia viscut mai.